ワクワクする小学校英語授業の作り方

授業を変えてみませんか！！現職教員と支援者、検定教科書の著者、出版社の絵本・多読プレゼンターがタッグを組み、評判のいいアイデアや実践例をこの本に詰め込みました！！

来春から正式に始まる小学校外国語授業に携わる先生方に向け、Ｑ＆Ａや紙面ワークショップで実践的な知恵・知識・知見を提供する。(「近刊情報」より)

※発売日が変更になりました
8月27日→8月26日

目次

第１部　ワクワクする授業をデザインするために（“子どもの疑問に回答”英語に関する疑問に答えることは、小学生の興味や関心を高めることにつながりますか？
“ローマ字指導”国語科のローマ字指導はヘボン式だけでいいと思うのですが？
“知らない語彙”知らない単語を英語で何というのか聞かれて困りました。
“ＴＴ”ＡＬＴとの接し方で子どもには戸惑いがあります。ＡＬＴと子どもの間をつなぐコツは？
“学習障がいを持つ子ども”学習障がいを持つと思われる子どもに対する英語の指導は可能ですか？　ほか）
第２部　ワクワクする授業はどう作るのでしょう（“プロジェクト学習”Ｔｅｄｄｙ　Ｂｅａｒ　Ｐｒｏｊｅｃｔ：ぬいぐるみを通して海外留学を擬似体験する（３年〜５年）
“プロジェクト学習”Ｌａｐ　Ｂｏｏｋ：小学生から取り組めるポートフォリオ（４年〜６年）
“絵本指導”諸木先生の絵本指導（１年〜６年）
“Ｓｍａｌｌ　Ｔａｌｋ”子どもたちを巻き込むＳｍａｌｌ　Ｔａｌｋを作ってみよう（５年〜６年）
“指導案デザイン”子どもと教科学習をつなぐためにできること、すべきこと―自分ごとから始まる授業デザインの極意（５年〜６年）　ほか）

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