共創のリーダーシップ　教育のプロが教える、部下と共に成長する関係性のつくり方

なぜ１万人のアルバイト学生が「この会社で働きたい」と熱望するのか？部下のやる気を引きだす「共創」の関係をつくる手順、アウトプットの方法を公開。

なぜ１万人のアルバイト学生が「この会社で働きたい」と熱望するのか？
教育のプロが、部下のやる気を引きだす「共創」の関係性をつくる手順、
アウトプットの方法を公開！
これであなたの職場の悩みが解決します！

「部下が働かない」「自ら動かない」、だから「業績も上がらない」。
　多くの中間管理職がこうした悩みを抱えている。働き方改革、多様性をいかに受け入れるかが問われている時代に、職場のリーダーたちの悩みは尽きない。
そんななか、著者が経営する東京個別指導学院は７期連続で増収増益を果たし、顧客満足度で６年連続１位を獲得している。それを支えるのが、多種多様な個性をもった１万人以上のアルバイト講師だ。講師の８５％が大学生で、彼らが主体的に働き、自己成長することで、成長が連鎖する仕組みを築いている。
その根本にあるのが「共創のリーダーシップ」だと著者は説く。
教育のプロとして人財育成を生業にしてきた著者が、周囲のメンバーたちといかに「共創」の関係を育んでいるのか。日々、実践するリーダーシップの考え方とメソッドを公開する。
　自分も成長し、部下を成長させ、成長する組織づくりのヒントになる一冊。

第１章大学生アルバイト１万人が主体的に動くリーダーシップ
第２章成長する組織をつくる「心通う関係性」から始まるサイクル
第３章共創と成長をもたらすリーダーは「教えない」で「気づき」に導く
第４章より高い成果を目指すリーダーはゴールから逆算して強みを活かす
第５章共創と成長をもたらすリーダーのエンパワーメント
第６章共創と成長をもたらすリーダーのアウトプットは「デリバリー」
第７章「デリバリー」の力を上げる１１のポイント
第８章リーダーとしてのアウトプットを磨いて、自分らしく成長する

●著者について
齋藤勝己（さいとうかつき）
株式会社東京個別指導学院　代表取締役社長
１９６４年５月生まれ、中央大学経済学部卒。小中高生を対象とする個別指導塾を直営で２５２教室展開。東証一部上場。経済同友会会員、日本ホスピタリティ推進協会理事。トレードマークは満面の笑顔と腹の底から出る大きな声。曾祖父は落語家の初代三遊亭圓歌(「近刊情報」より)

目次

第１章　大学生アルバイト１万人が主体的に動くリーダーシップ
第２章　成長する組織をつくる「心通う関係性」から始まるサイクル
第３章　共創と成長をもたらすリーダーは「教えない」で「気づき」に導く
第４章　より高い成果を目指すリーダーはゴールから逆算して強みを活かす
第５章　共創と成長をもたらすリーダーのエンパワーメント
第６章　共創と成長をもたらすリーダーのアウトプットは「デリバリー」
第７章　「デリバリー」の力を上げる１１のポイント
第８章　リーダーとしてのアウトプットを磨いて、自分らしく成長する

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。