子どもが育つ特別支援学級・通級の授業づくり 子どもの思いと教師の願いを紡いで
発売日：2019年6月
- ページ数
- ２７８ｐ
- ISBN
- 978-4-434-26079-7
- 著者情報
- 山下 洋児（ヤマシタ ヨウジ）
１９５７年生まれ。東京都公立中学校通常学級、障害児学級（特別支援学級）に３９年間勤務
杉山 敏夫（スギヤマ トシオ）
１９４９年東京生まれ。１９７５年、東京都公立小学校教員採用を皮切りに、小学校１、２年生の担任、東京都心身障害学級（知的固定制）担任、東京都立知的障害養護学校中学部担任、東京都心身障害学級（肢体不自由、知的固定制）担任を経て、２０１０年３月３１日東京都公立小学校定年退職。退職後、東京都公立小学校非常勤教員として情緒障害等通級指導学級、不登校児童生徒のための適応教室、教育委員会特別支援教育巡回指導員を務める。２０１５年度１年間首都大学東京都市教養部で非常勤講師。２０１６年４月から東京都公立小学校特別支援教室専門員、２０１９年４月から東京都公立中学校特別支援教室専門員として現在に至る
桜井 佳子（サクライ ヨシコ）
１９６４年生まれ。肢体不自由障害、知的障害の特別支援学級を３２年間担任し、現在も勤務中
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商品説明
目次
第１章 豊かに育つ国語・算数（子どもたちに伝えたい思いを絵本にのせて
物語を読み合い、新しい友達・自分と出会う―ところで先生はどう思うの？
わくわくどきどきの楽しい算数―集団の学びと共感の喜びを、そして学びの深まりへ）
第２章 子どもの世界を広げる「総合学習」（身近なことから広い世界へ目を開く―川は、山から海へ流れてる！
自・他の大切さを学び合い、自己を育む―性と生の授業「うまれるよ いのち」
合唱曲「群青」を通して学び、被災地（福島）に思い寄せる中学生たち）
第３章 子どもの内なるつらさと向き合って（生活や生育に困難を抱えた子どもたちとの授業
学級一の暴れん坊と向き合って
「安心」と「学び」を中心に据え、子どもの育ちを支える―小学校の通教指導学級（東京）での実践）
商品詳細
- シリーズ名
- シリーズ子ども理解と特別支援教育 ３
- 出版社名
- 群青社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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