「各教科等を合わせた指導」エッセンシャルブック　子ども主体の学校生活と確かな学びを実現する「リアルの教育学」

「各教科等を合わせた指導」を実践する上で、その意義や歴史的経過、テーマのある学校生活づくり、ライフステージに即したあり方、学習評価などのポイントを整理。授業づくりをするうえで大切にしたい考え方を「リアルの教育学」として提案。

目次

１　新学習指導要領時代の授業づくり
２　歴史から考える「各教科等を合わせた指導」
３　「各教科等を合わせた指導」でテーマのある学校生活に
４　小中高の各ライフスタージに即した「各教科等を合わせた指導」のあり方
５　「各教科等を合わせた指導」の学習評価
６　「リアルの教育学」―まとめにかえて

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