板書で分かる小学校外国語活動“Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！２”の授業づくり４年　全時間の全板書全授業ガイドブック

板書を構造化して授業の流れを視覚的に示したい先生、「楽しかった！」じゃなく「○○を学んだ！」という授業をしたい先生、授業イメージをパッとつかみたい先生、のための授業づくりガイドブック。

目次

第１章　「小学校外国語活動」成功のポイント（小学校外国語指導のポイント
中学年指導のポイント
授業での学級づくりのポイント
主体的・対話的で深い学びからの授業改善のポイント
配慮を要する子どもの指導のポイント）
第２章　“Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！２”３５時間の板書と授業づくり（Ｈｅｌｌｏ，ｗｏｒｌｄ！世界のいろいろなことばであいさつをしよう（２時間）
Ｌｅｔ’ｓ　ｐｌａｙ　ｃａｒｄｓ．すきな遊びをつたえよう（４時間）
Ｉ　ｌｉｋｅ　Ｍｏｎｄａｙｓ．すきな曜日は何かな？（３時間）
Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ？今、何時？（４時間）
Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ　ｐｅｎ？おすすめの文房具セットをつくろう（４時間）
Ａｌｐｈａｂｅｔアルファベットで文字遊びをしよう（４時間）
ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？ほしいものは何かな？（５時間）
Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｌａｃｅ．お気に入りの場所をしょうかいしよう（４時間）
Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｄａｙ．ぼく・わたしの一日（５時間））

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