板書で分かる小学校外国語活動“Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！１”の授業づくり３年　全時間の全板書全授業ガイドブック

板書を構造化して授業の流れを視覚的に示したい先生、「楽しかった！」じゃなく「○○を学んだ！」という授業をしたい先生、授業イメージをパッとつかみたい先生、のための授業づくりガイドブック。

目次

第１章　「小学校外国語活動」成功のポイント（小学校外国語指導のポイント
中学年指導のポイント
授業での学級づくりのポイント
主体的・対話的で深い学びからの授業改善のポイント
配慮を要する子どもの指導のポイント）
第２章　“Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！１”３５時間の板書と授業づくり（Ｈｅｌｌｏ！あいさつをして友だちになろう（２時間）
Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？ごきげんいかが？（２時間）
Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？数えてあそぼう（４時間）
Ｉ　ｌｉｋｅ　ｂｌｕｅ．すきなものをつたえよう（４時間）
Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？何がすき？（４時間）
ＡＬＰＨＡＢＥＴ　アルファベットとなかよし（４時間）
Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕ．カードをおくろう（５時間）
ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？これなあに？（５時間）
Ｗｈｏ　ａｒｅ　ｙｏｕ？きみはだれ？（５時間））

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