僕らの世界を作りかえる哲学の授業

フランスには幼稚園児を対象にした哲学の授業がある！―そう聞くと、「エリート幼稚園で、すごく頭のよい子どもたちが積極的に議論を戦わせる」様子を思い浮かべるかもしれません。しかし実際は、そのイメージとは正反対です。本書では、いま急速に注目を集める新しい種類の哲学の授業を紹介します。

「“正義”っていったいなんだろう？」「“自由”ってどういうこと？」「友達と恋人の“好き”は同じ？」「本当の“幸せ”とは？」
――日常生活で、誰もがこうした素朴な疑問にぶつかります。そんなとき、一人で黙々と考え込むよりも、みんなで集まって考えてみると、意外な“答え”が見えてくることがあります。対戦プレイでなく、協力プレイで、哲学的なテーマについて考えを深めていく。そんな「対話型の哲学」が世界で注目され、日本でもこの約１０年ほどの間に、急速に広まっています。じつはフランスやアメリカでは、幼稚園に通う３歳児でも、この対話型の哲学を実践しているのです！本書では、世界各国でおこなわれている対話型の哲学（「子どもの哲学」や「哲学対話」と呼ばれる）の授業を導入にして、いろんな「哲学対話」の手法や場を紹介します。ＡＩ時代に求められる、まっとうな思考力・対話力が身につく！「哲学対話」入門。(「近刊情報」より)

目次

第１章　「友達と恋人の“好き”は同じ？」「“正義”ってなんだろう？」―教室で哲学する子どもたち
第２章　フランス、アメリカ、オーストラリア…世界の子どもが学んでいる哲学の授業
第３章　ＡＩ時代のまっとうな思考力を磨く！日本の学校に広がる哲学対話の授業
第４章　哲学対話における「哲学」とは何か　ただの会話とは違う、とっておきのキキメ
第５章　街角の哲学カフェ案内　大人たちもみんなで哲学する！
第６章　すぐ実践できる！哲学対話の５ステップ

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