日本語教育はどこへ向かうのか　移民時代の政策を動かすために

需要の高まりを見せる日本語教育界の現状は、手放しでは喜べない。それはなぜか。日本語教師は職業として成り立つのか。日本語教育の専門性をどう守ればよいのか。実現可能な政策を提案するためにどんな研究をしたらよいか。「やさしい日本語」がなぜ必要なのか。英語教育からはどう政策に働きかけているのか。

目次

はじめに―動いている外国人受け入れ政策（二〇一八年問題と二〇二五年問題
グローバル人材の獲得　ほか）
第１章　職業としての日本語教師―「奨学金返済ができないから夢をあきらめます」から考える（現況―日本語教師の「売り手市場」と若者の日本語教育離れ
労働条件・労働環境の不安定さ　ほか）
第２章　学習者の変化に対応しポストを守るための留学生日本語教育と“やさしい日本語”（留学生日本語教育を取り巻く環境の変化
“やさしい日本語”について　ほか）
第３章　ポリティクスの研究で考慮すべきこと―複合的合理性・実態調査・有効性研究（複層的な合理性
「実態」の理解の仕方　ほか）
まとめに代えて―政策を動かす日本語教育のために（明らかになった「特定技能」の運用方針
「日本語能力判定テスト（仮称）」の準備　ほか）

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