地域協働による高校魅力化ガイド　社会に開かれた学校をつくる

学校が地域社会に開かれると、どんな可能性や好循環が生まれるのか？「高校魅力化」の考え方、進め方、教員・行政・コーディネーターなど多様な主体の役割、カリキュラムの組み立て、探究学習のキモなどを、事例を交えて紹介します。

全国的な注目を集めた「隠岐の教育改革」はその後，持続可能な社会を築いていく目標を各地に広げ，学校，行政，民間，ＮＰＯ，大学間でさまざまな協働が展開している．地域と高校がともに活性化するヒント満載のテキスト．(「近刊情報」より)

目次

第１部　高校魅力化とは（なぜ今、地域との協働によって魅力ある高校づくりなのか
地域との協働による高校魅力化の基盤）
第２部　つながる主体（地域のキープレイヤー
学校を地域社会に開く意義
高校と地域社会をつなぐコーディネーター）
第３部　地域社会に開かれた学び（社会に開かれた学びをつくるカリキュラムマネジメント
生徒の主体性が発揮される探究学習をどう実現するか
地域をフィールドにした教科の実践
地域系部活動の取り組み）
第４部　多様性を生む地域留学（「越境」で広がる学びの可能性）
第５部　未来につなぐ評価（高校魅力化の評価）

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