中学校道徳の授業がもっとうまくなる５０の技

消えていく発言を「見える化」する（対話）、「遠・近・実・創」の４要素から授業展開を定める（教材分析）、議論収束へ向けて連射的な補助発問をくり出す（発問）、構造的な板書の切り札として思考ツールを活用する（板書）…など。ワンランク上の授業実現のための全技術完録。

目次

第１章　楽しい道徳授業のベースづくりがもっとうまくなる７の技
第２章　「対話」を中心とした「考え、議論する」道徳がもっとうまくなる１０の技
第３章　効率的で濃厚な教材分析がもっとうまくなる６の技
第４章　明確な指導観を基にした授業構成がもっとうまくなる１２の技
第５章　効果的な発問がもっとうまくなる５の技
第６章　「考え、議論する道徳」を支える板書がもっとうまくなる４の技
第７章　白熱する楽しい道徳授業づくりがもっとうまくなる６の技

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