学びをつなぐ小学校外国語教育のＣＬＩＬ実践　「知りたい」「伝え合いたい」「考えたい」を育てる

目次

フィンランドの小学校のＣＬＩＬ実践に学ぶ
日本の小学校外国語教育におけるＣＬＩＬ教育実践
小学校外国語教育におけるＣＬＩＬ授業案とその展開（『世界の動物たち』―図工、音楽、理科、社会、道徳と関連したＣＬＩＬ授業
『水の旅』―社会、理科、家庭科、国語と関連した国際理解教育としてのＣＬＩＬ授業
『福島県南相馬とトルコの子どもたちのビデオ交流プロジェクト』―国語、社会、理科、図工と関連したＣＬＩＬ授業
『エネルギー（ソーラーパワー）』―理科（主に）、図工、音楽、国語、算数、社会と関連したＣＬＩＬ授業
『世界の小学校』―総合的な学習の時間、情報・図書、社会と関連したＣＬＩＬ授業
『立体を探そう！』―算数、図工、体育、社会と関連したＣＬＩＬ授業
『世界と日本―オリンピック』―社会、総合的な学習の時間と関連したＣＬＩＬ授業
『アフリカに日本の未来がある』―社会、国語、家庭科、道徳、総合的な学習の時間と関連したＣＬＩＬ授業
『何の卵？』―理科と関連したＣＬＩＬ授業
『ヘルシーサンドイッチを作ろう』―家庭科、国語と関連しＣＬＩＬ授業
“Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｎｉｋｋｏ．”―社会、国語、総合的な学習の時間と関連した国際理解教育としてのＣＬＩＬ授業）
ＣＬＩＬ授業における評価について―すべての児童の学びをみとる評価の工夫

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