「やる気」を科学的に分析してわかった小学生の子が勉強にハマる方法

中学受験の第一志望合格率４０％（平均合格率２５％）を誇る、伸学会の「自ら伸びる力を育てる」メソッドで、誰でも勉強好きに育つ科学的に正しい方法を伝授！

「勉強しなさい！」は勉強ギライにさせる最強の方法です。
お子さんを勉強好きにしたいなら本書でコツを学んでみてください。
（開成中学校・高等学校校長　東京大学名誉教授　柳沢幸雄）

はたして、勉強を楽しむことは不可能なのでしょうか？
はたして、勉強は楽しんではいけないのでしょうか？

どちらも答えは「いいえ」です。

勉強を楽しんで取り組む“技術”はあります。
これは科学的に実証されたもので、どこの誰でも再現が可能です。
その技術こそが「ＡＲＣＳモデル」です。
アメリカの教育工学者Ｊ・Ｍ・ケラーが、
心理学的にやる気の研究をまとめ上げた集大成とも言えるモデルです。

その「ＡＲＣＳモデル」を使って学習意欲を
「Attention=注意」
「Reason＝理由」
「Confidence＝自信」
「Satisfaction＝満足感」
から分析。

目次

１章　Ａｔｔｅｎｔｉｏｎ―勉強に「ワクワク」させる（算数を「パズル」と呼ぶ
キリの悪いところで勉強を終わらせる　ほか）
２章　Ｒｅａｓｏｎ―勉強に「やりがい」を感じさせる（子どものやる気はどこから生まれるのか
自己選択がやる気を引き出す　ほか）
３章　Ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ―「自分もできそう」と思わせる（「才能」と「努力」、子どもの能力はどっちで決まる？
「運が悪かったから？」テストの成功・失敗の原因の探し方　ほか）
４章　Ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ―「勉強してよかった」と実感させる（ほめる・叱るは「すぐに」「ぶれずに」
他の子との勝ち負けより成長をほめる　ほか）

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