子どもと教師のためのカリキュラム論
金井香里／共著 佐藤英二／共著 岩田一正／共著 高井良健一／共著
発売日：2019年3月
- ページ数
- ２７８ｐ
- ISBN
- 978-4-7923-6116-7
- 著者情報
- 金井 香里（カナイ カオリ）
武蔵大学人文学部教授。東京都出身。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）
佐藤 英二（サトウ エイジ）
明治大学文学部教授。石川県出身。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）
岩田 一正（イワタ カズマサ）
成城大学文芸学部教授。島根県出身。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）
高井良 健一（タカイラ ケンイチ）
東京経済大学経営学部教授。福岡県出身。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）
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商品説明
新時代の学びを創出する教師必携のテクスト。
目次
カリキュラム（教育課程）をなぜ学ぶか
第１部 授業・学びの経験に先立って策定されるカリキュラム（カリキュラムを学ぶために―教育の思想
教育課程の構成要素
日本における教育課程の歴史的展開
カリキュラムの現代的動向）
第２部 教師によって経験されるカリキュラム（教師によるカリキュラムづくり―授業の省察とデザイン
教師の学び、教師の省察と成長
教育評価の課題と可能性）
第３部 子どもたちによって経験されるカリキュラム（教師と子どもたちによってつくられる単元学習
子どもたちの多様性と学校での学びの経験
隠れたカリキュラム）
本書の探究と今後の課題
商品詳細
- 出版社名
- 成文堂
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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