これからの質的研究法 １５の事例にみる学校教育実践研究
発売日：2019年4月
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商品説明
内容：理論編 秋田喜代美著 藤江康彦著． 小グループの談話とワークシート記述の質的分析 濱田秀行著． 数学の小グループの談話とノートに基づく記述分析 山路茜著． 協働的な話し合いを支援する教師の即興的思考の研究 一柳智紀著． 小グループ学習における示すことや注視の働きの研究 古市直樹著． 長期的探究学習の評価と分析 坂本篤史著． デザイン研究による学校の持続的な改善 益川弘如著． 学級規範と集団の展開の談話研究 笹屋孝允著． 異質な集団との交流経験についての語りの分析 楠見友輔著． 授業観察経験の比較文化研究 津久井純著． 学校改善に取り組む教職員組織を記述分析する 時任隼平著． 学校組織のアクション・リサーチ研究 木村優著． 保幼小連携の取り組みが移行期の子どもとその保護者にもたらす効果 一前春子著． 観察とインタビューの混合による教育実践の分析 芦田祐佳著． 教師がミドルリーダーへと変容する過程 束原和郎著． 学校改革・学校づくりの経験をナラティブ探究で解明する 浅井幸子著
商品詳細
- 出版社名
- 東京図書
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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