教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価 「見方・考え方」をどう育てるか
発売日：2019年3月
- ページ数
- １４９ｐ
- ISBN
- 978-4-8208-0654-7
- 著者情報
- 西岡 加名恵（ニシオカ カナエ）
京都大学大学院教育学研究科教授。日本教育方法学会常任理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」委員など
石井 英真（イシイ テルマサ）
京都大学大学院教育学研究科准教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」委員など
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商品説明
「逆向き設計」論にもとづく全教科のパフォーマンス課題を完全収録！「見方・考え方」を活用した授業と評価のポイントを徹底解説。
目次
第１部 ２０１７年版学習指導要領とパフォーマンス評価（２０１７年版学習指導要領の方針
パフォーマンス課題と「逆向き設計」論
パフォーマンス課題の作り方
ルーブリックの作り方
学力評価計画の立て方）
第２部 各教科で育てる「見方・考え方」とパフォーマンス課題（国語科
社会科
算数・数学科
理科
生活科 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 日本標準
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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