多文化共生社会の構築と大学教育

人権教育を手がかりにした、教育現場における多文化共生の実証的研究。「多文化クラス」の事例分析を基に、理論的枠組みを構築する。

欧文タイトル：Ｅｎｈａｎｃｉｎｇ　Ｃｏ‐ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ　ｉｎ　ａ　Ｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ｉｔｓ　Ｒｏｌｅ　ｉｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

目次

１部　序論　問題の所在（本書の概要
多文化クラスの課題と解決策）
２部　学習環境と教育方法（多文化共生を構築するための学習環境と教育方法
学習環境条件と教育方法の実証的分析）
３部　多文化クラスにおける学習テーマ（多文化共生を構築するための効果的な学習テーマ
人権教育の実践と実証的分析
得られた知見の普遍性の検証）
４部　事例考察とまとめ

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