平成３０年版学習指導要領改訂のポイント高等学校数学

大きな改訂となった平成３０年版学習指導要領。その改訂の背景や新しい教育課程の方向性を、キーワードと実践事例を軸に詳説。数学的な見方・考え方や資質・能力の解説から、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善例まで、広く、深く扱っています。

目次

提言　新学習指導要領で高等学校数学科はこう変わる
第１章　キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（数学的な見方・考え方
数学的活動
数学的に考える資質・能力（三つの柱）
数学のよさ・有用性の認識（学習する意義の実感）　ほか）
第２章　事例でみる学習指導要領改訂のポイント（主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
数学的な見方・考え方を働かせて取り組む数学的活動
情報機器（ＩＣＴ）の活用
障害のある生徒などへの指導）

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