「学校における働き方改革」の先進事例と改革モデルの提案 学校・教師の業務／教育課程実施体制／生徒指導実施体制／学校運営・事務体制
発売日：2019年2月
- ISBN
- 978-4-7619-2513-0
- 著者情報
- 藤原 文雄（フジワラ フミオ）
１９６７年生まれ。東京大学教育学部教育行政学科卒業後、民間企業勤務を経て、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立大学勤務を経て、２０１０年１月から国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官。文部科学省「学校の第三者評価のガイドライン策定等に関する調査研究協力者会議」委員、文部科学省「学校教育の情報化に関する懇談会」委員、文部科学省「教育再生の実行に向けた教職員等指導体制の在り方等に関する検討会議」委員、文部科学省「小中一貫教育等の実態及び成果・課題の分析に関する協力者会議」委員、文部科学省「小中一貫教育協力者会議」委員、中央教育審議会「チームとしての学校・教職員の在り方に関する作業部会」専門委員、国土交通省「海事教育推進検討委員会」座長、港区教職員の働き方改革検討委員会委員長等を歴任
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商品説明
内容：プロフェッショナルな教師の働き方とスマートな学校運営組織を目指して 藤原文雄著． 持続可能な部活動を構想する 内田良著． 小・中学校運営体制の改革 柏木智子著 川口有美子著． コミュニティ・スクールにおける学校支援活動の活性化と教員の勤務負担軽減 諏訪英広著． 官民協働による不登校児童生徒への支援に向けて教育行政職員に求められる働き方 本山敬祐著． プロフェッショナルとしての働き方改革 露口健司著． 新しい学習指導要領と教職員の働き方改革 押田貴久著． 学校教育目標実現に貢献する「つかさどる」学校事務職員の働き方 大天真由美著． 学習塾のノウハウを公立学校に取り入れることにより教員はどう変わるのか 佐久間邦友著． 生徒指導の充実と「働き方改革」 久我直人著． 落ちついた学習環境を維持している学校における教職員の働き方 藤平敦著． いじめ問題における専門家の活用 山下絢著． 実効的な生徒指導のための学校と関係機関の連携・協力体制 宮古紀宏著． 客観的データを生かした予防・開発型学級経営の展開 生田淳一著． 教育資源の有効活用によるカリキュラムマネジメントの推進 日渡円著． 主幹教諭のマネジメントへの効果的な関わりとその育成のあり方 脇本健弘著． 教育課題に対応するための学校組織づくり 神林寿幸著． 教育行政職員による学校運営事務改革〈事例：京都市教育委員会〉 谷明美著． コンサルタントの眼から見た，学校の働き方の成功と失敗の分かれ道 妹尾昌俊著． 学校と行政を両輪とした教職員の働き方改革 福本みちよ著． ＥｄＴｅｃｈによる「学びの革命」と「働き方改革」 藤原文雄著
目次
プロローグ―プロフェッショナルな教師の働き方とスマートな学校運営組織を目指して
第１部 学校・教師の業務
第２部 教育課程実施体制
第３部 生徒指導実施体制
第４部 学校運営・事務体制
エピローグ―ＥｄＴｅｃｈによる「学びの革命」と「働き方改革」
商品詳細
- 出版社名
- 学事出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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