授業で出来るプログラミング学習大好き入門
発売日:2018年12月
- ISBN
- 978-4-908637-95-7
- 著者情報
- 許 鍾萬(ホ ジョンマン)
兵庫県姫路市立英賀保小学校教諭。TOSS関西中央事務局。NPO TOSS子ども未来コミュニティー代表。TOSS山風サークル代表。1978年生まれ。兵庫県姫路市出身。朝鮮大学校師範教育学部3年制師範科卒業。兵庫朝鮮学園西脇朝鮮初級学校、西播朝鮮初中級学校にて12年間勤務。兵庫県立香寺高等学校韓国語非常勤講師として3年間勤務。その間、近大姫路大学教育学部こども未来学科(通信教育課程)を卒業。兵庫県の姫路市立城乾小にて5年間の勤務を経て、現職
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商品説明
2020年、全国どの学校でも、プログラミング学習=必須化!何をどこから始めるか―読者のIT力に応じた、「ここから始めるとスムーズ」のトリセツ書。
目次
第1章 プログラミング教育って何?(大進展「社会の情報化・教育の情報化」のうねり
待ったなし!プログラミング教育が始まる
スクラッチにハイタッチしよう
「ハードウェアの整備」はプログラミング教育推進の根幹
これが世界標準!アメリカのICT環境)
第2章 どう始めるか!プログラミング学習(はじめの一歩―プログラミング的思考を育てる「プログラミング教育」
「世界時価総額ランキング」から見るプログラミング教育の必要性
プログラミング的思考を「カリキュラム化」する
ナビゲーションシステム付きのサイトを活用する
クラウド・コンピューティングとiPad等を活用した授業づくり
とにかく「やる!」プログラミング教育実践
子どもが熱中するプログラミングの授業)
第3章 どこから始めるか?プログラミング的思考の授業(はじめてパソコン室で行うプログラミングの授業
学習のシステム化から始めよう―プロは仕事をシステム化する
「年表」で全体の枠組みをとらえる)
第4章 国語・社会科でプログラミングの具体例(国語でプログラミング的思考を育てる読解力の指導がカギ
社会科でプログラミング的思考を育てる)
商品詳細
- 出版社名
- 学芸みらい社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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