小学校の先生のためのＷｈｙ！？プログラミング授業活用ガイド　学年別・教科別に実践

小学校での授業に活用できる１５事例を掲載。授業を担当した先生と参観した監修者が、実践するときのポイントを分かりやすく解説。

目次

低学年（１年生　音楽―音と動きを合わせて演奏しよう
２年生　国語―プログラムと紙パックの両方でコマを作って回してみよう
２年生　国語―物語のうごきをあらわそう
２年生　算数―正方形の性質を理解しよう）
中学年（３年生　社会、または総合―消火活動のネットワークをプログラミングで表現しよう
４年生　国語―漢字シューティングゲームを作ろう
４年生　社会と算数の合科―学区と近隣をたんけんして調べよう
４年生　総合―オリジナルキャラクターを動かそう
４年生　総合、または学級活動―デジタル通信の原理を知ろう）
高学年（５年生　算数―正多角形を描いてみよう
５年生　総合―ロボットを助けてあげよう：初めてのプログラミング
６年生　算数―起こり得る場合の数を調べよう
６年生　理科―自分たちの節電プログラムを考えよう
６年生　音楽と総合の合科―生活音をプログラムして即興的な表現を楽しもう
６年生　外国語、または総合―英語を使って道案内をしよう）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。