施設で暮らす子どもの学校教育支援ネットワーク 「施設-学校」連携・協働による困難を抱えた子どもとの関係づくりと教育保障
発売日:2018年12月
- ISBN
- 978-4-571-42070-2
- 著者情報
- 村松 健司(ムラマツ ケンジ)
1966年長野県生まれ。1992年千葉大学大学院教育学研究科修士課程修了。病院、大学附属教育相談機関勤務ののち、1995〜2007年情緒障害児短期治療施設(現、児童心理治療施設)横浜いずみ学園セラピスト。現在、首都大学東京学生サポートセンター教授、博士(教育学)。臨床心理士。専門、児童福祉臨床、臨床心理学
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商品説明
目次
序論 本書の問題と目的
第1部 児童福祉施設で生活する子どもと施設ケアの課題(社会的養護について
児童養護施設で暮らす子どもたち
児童虐待とその理解
社会的養護における連携・協働
児童養護施設におけるケアワーカーと心理職の連携・協働)
第2部 社会的養護と学校教育(施設入所児支援の課題
児童養護施設‐学校連携の現状と課題―学校からの視点を中心に
施設入所児の学校生活と教育保障―児童養護施設から見た学校との連携を中心に
児童養護施設と学校の関係づくり―事例を通した分析 ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 福村出版
- フォーマット
- 単行本
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