対話型授業の理論と実践　深い思考を生起させる１２の要件

一人一人の学習者が、対話をする喜びを存分に感得しつつ、自己の資質・能力を事実として伸長させる「対話型授業」を、どう実現するか。「深い思考を生起させる対話型授業の実践のための１２の要件」を紹介しつつ説き明かす。

目次

第１部　理論編―対話型授業とは（対話・対話型授業
深い思考力
学びの構造）
第２部　実践編―深い思考を生起させる対話型授業の実践のための１２の要件（対話の活性化のための物的・人的な受容的雰囲気づくり
多様な意見・感覚・体験を持つ他者との対話機会の意図的設定
差違性の尊重、対立や異見の活用による思考の深まりや視野の広がり
自己内対話と他者との対話の往還による思考や視野の広がり
沈黙の時間の確保や、混沌・混乱の活用による思考の深化　ほか）

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