できてるつもりの学級経営9つの改善ポイント ビフォー・アフター方式でよくわかる

小川拓/著

発売日:2018年10月

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ISBN
978-4-7619-2511-6
著者情報
小川 拓(オガワ ヒロシ)
1970(昭和45)年、東京都生まれ。1993(平成5)年度より、私立明星小学校(東京都)の教員となり、各教科主任、学年主任等を務める。2004(平成16)年度より、私立神村学園初等部(鹿児島県)の教務主任となる。2006(平成18)年度より、埼玉県の公立学校教諭・主幹を経て、2015(平成27)年度より、共栄大学教育学部准教授となる。2007(平成19)年度から、埼玉県内の若手教職員を集めた教育職人技伝道塾「ぷらすわん塾」を発足させ、自ら塾長を務める。2015(平成27)年より、「OGA研修会」(教師即戦力養成講座)を発足させ、若手指導にあたっている

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商品説明

一つのことをきっかけに、子供たちは変わっていきます。そのターニングポイントで、どのように適切な指導を行うか非常に難しい部分です。本書では、そのターニングポイントの指導の一工夫で、良くも悪くもなることを「ビフォー」VS「アフター」でお伝えします。

目次

1 学級開きのココが違う
2 連絡帳のココが違う
3 係活動・当番活動のココが違う
4 席替えのココが違う
5 学級通信・学年通信のココが違う
6 保護者懇談会のココが違う
7 個人面談(家庭訪問)のココが違う
8 アクティビティー活用のココが違う
9 立ち居振る舞いのココが違う
ぷらすわん 丸の付け方(採点の仕方)のココが違う

商品詳細

出版社名
学事出版
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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