Ｑ＆Ａでよくわかる！見方・考え方を育てるパフォーマンス評価

本書では、「見方・考え方」を育てるのに有効なパフォーマンス評価について、２０１７年・２０１８年改訂学習指導要領との関係を解説するとともに、「見方・考え方」を育てるためのパフォーマンス課題の作り方、評価基準であるルーブリックの作り方や活かし方、授業づくりのポイント、各教科での実践の進め方について、Ｑ＆Ａ形式でわかりやすく紹介しました。さらに、特別なニーズのある子どもの教育、ＩＣＴ活用、総合的な学習（探究）の時間、カリキュラム・マネジメント、入試・キャリア教育とパフォーマンス評価の関係についても、解説を加えています。

目次

１　「資質・能力」の育成とパフォーマンス評価
２　「見方・考え方」の育ちを捉える！パフォーマンス課題の作り方
３　評価基準を明確にする！ルーブリックの作り方、活かし方
４　パフォーマンス課題を活かした授業づくりのポイント
５　各教科におけるパフォーマンス課題、授業づくりと評価
６　特別なニーズのある子どもとパフォーマンス評価―発達障害を中心に
７　ＩＣＴ活用とパフォーマンス評価
８　「総合的な学習（探究）の時間」とパフォーマンス評価
９　カリキュラム・マネジメントとパフォーマンス評価
１０　入試・キャリア教育とパフォーマンス評価

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