「学び合う教室文化」をすべての教室に 子どもたちと共に創る教室文化
発売日：2018年9月
- ISBN
- 978-4-86686-003-9
- 著者情報
- 古屋 和久（フルヤ カズヒサ）
１９６１年山梨県市川大門町（現・市川三郷町）生まれ。山梨大学教育学部教育科学科卒業後、山梨県内の小・中学校に勤務する。その間の１９９１年、東京大学教育学部学校教育学科研究生として、佐藤学氏（現・学習院大学教授）のもとで学ぶ。その後、山梨県教育委員会学術文化財課県史編さん室に勤務し、山梨県史「民俗編」の執筆・編集に携わる。２００３年より「学びの共同体」理論に基づく教育実践研究を本格化する
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商品説明
目次
序 教室文化のビジョン、「学び合う教室文化」とは何か
第１章 話の「聴き方」を育てる
第２章 グループの「学び合い」をどう育てるか―グループになって何を学ばせるのか
第３章 「学び合う教室文化」を支える実践―教室の日常的な実践から
第４章 子どもたちと共に創る教室文化―消費者から生産者へ
あとがき 「学び合う教室文化」づくりに取り組む実践者として
商品詳細
- 出版社名
- 世織書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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