音楽とリズムと特別支援教育

障害のある子どもたちにとっても、音楽の教育的価値は変わらない。音楽を通して豊かな人間性や生きる力を養うために、何を大切にすべきか。リズム運動や音楽鑑賞などの豊富な実践例を挙げながら、たしかな理論に基づいた具体的な指導方法を徹底解説！

目次

「特殊教育」から「特別支援教育」への転換
インクルーシブ教育システム
特別支援学校の目的と教育課程編成
交流及び共同学習
障害のある子どもたちの音楽教育
障害児のリズム運動とリズム同期
知的障害児のリズム同期における誤反応
教科書掲載曲と自作曲を活用した授業の展開
実践場面分析演習「特別支援教育」―授業の創造と分析
特別支援学校中学部におけるリトミックの教材と展開
特別支援学校における音楽鑑賞の授業
研修講座「音楽・リズム活動を取り入れた授業づくり」
小学校「音楽」における交流及び共同学習

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