やわらかな感性を育む図画工作科教育の指導と学び　アートの体験による子どもの感性の成長・発達

教職科目「小学校図画工作科」のテキスト。小学校教諭の免許取得希望者や教育現場の図画工作科の指導法の研修希望者に、感性と創造的な表現の成長・発達の理解を踏まえた指導を深めさせる。アクティブラーニング型の学習方法を全面的に取り入れ、新時代のテキストを目指したつくり。学生が、テキストを単に読むだけでなく、教材研究として、自ら考えて、遊び体験をする、絵を描く、工作をつくる、美術文化にふれるなどの授業を展開する際の道しるべとなるテキストとする。

目次

第１章　期待される小学校の先生・図画工作科を指導する先生―主体的・創造的に生きていきたい子どもの願いに応えるために
第２章　子どもの感性のあり方
第３章　題材研究「学びのユニットＡ」―造形遊び・体験・発見・発想
第４章　図画工作科の授業実践―題材研究、授業設計から評価まで
第５章　創造活動の中の子ども研究
第６章　感性教育の理論的基盤
第７章　題材研究「学びのユニットＢ」―表現技法・多様な体験・個性的な世界への道

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