発達障害の精神病理　１

「空気が読めない」、「視線が合わない」。それでわかったつもりですか？ワークショップでの徹底した討論をもとに書き下ろされた９編の珠玉の論文を収録。児童精神医学、発達心理学の知見と照らし、精神病理学が発達障害の新たな地平を切り拓く。

発達障害の概念は、精神医学のパラダイムを覆すほどの影響をもたらし、発達障害や、特に自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）に関する研究は、精神病理学の中でも大きな柱をなす重要な領域となっている。
発達障害の概念が精神医学に与えた大きな影響を目の当たりにした精神科医や児童精神科医や心理学者など総勢１８人が、２０１８年３月、相互討論ワークショップを行った。
本書には、そこでの徹底した議論を踏まえ書き下ろされた９編の論考が収められている。単にひとつの疾患概念の出現ということを超え，精神医学のパラダイムに深甚な影響をもたらした「発達障害」の精神世界を探究する。
(「近刊情報」より)

目次

第１部（他者の顔、わたしの顔―顔が存在するための条件とは
見られるとはどういうことか―自閉症スペクトラムにおける、「目と眼差しの分裂」（ラカン）の不成立について
自閉症スペクトラムと“この”性）
第２部（記憶の発達と心的時間移動：自閉スペクトラム症の未解決課題再考
選好性（ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ）の観点からみた自閉スペクトラムの特性および生活の支障
知覚過敏性を巡る諸問題）
第３部（差異と同一性―ドゥルーズ的変奏によるＡＳＤの精神病理
猫を抱いて象と泳げ―盤下の世界との共生可能性
自閉症スペクトラム障害の思春期、統合失調症の発症―インファンティアと言語活動）

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