子どもと創る国語の授業 No.61(2018)「特集子どもの思考が働く「学習課題」」
全国国語授業研究会/企画・編集 筑波大学附属小学校国語研究部/企画・編集
発売日:2018年8月
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商品説明
国語の授業61号_001もくじ
裏表紙 子どもの作品……青山由紀
特集 子どもの思考が働く「学習課題」
?〈提起文〉 江見みどり
?提案授業……青山由紀
01授業を振り返って……青山由紀
01参観者のコメント……桂 聖/弥延浩史
02〈書くこと〉子どもが考えたい学習課題からスタートし、
「どのように書かれているか」に着目していく授業づくりを……倉田浩子
06〈書くこと〉書きたくてたまらない学習者を育む学習課題……沼田拓弥
10〈話すこと・聞くこと〉「切実感」と「達成感」でつくる国語の授業……溝越勇太
14〈話すこと・聞くこと〉ポイントは、身近な学習材と話したことの「見える化」!……?橋達哉
18〈読むこと〉受動から能動へのターニングポイント……福田秀貴
22〈読むこと〉手がかりと目的とを示す学習課題を?高学年 説明文・物語の授業より?……田中元康
リレー連載―新学習指導要領で授業はどう変わるのか?
26国語で理解し表現する資質・能力を育成する……高木展郎
明日から実践! 提案!先取り授業
281年 「まめ」(学校図書) 「アサガオかみしばい」をつくろう!……寺岡聡志
302年 「どうぶつ園のじゅうい」(光村図書) 「ほけんしつの先生」の一日を紹介しよう!……松岡俊宏
323年 「もうどう犬のくんれん」(東京書籍)
はたらく犬についての標語をつくり、はたらく犬を紹介しよう……齋藤敬子
344年 「ウミガメの命をつなぐ」(教育出版) 「ウミガメ新聞」で紹介しよう!……長屋樹廣
365年 「和の文化を受けつぐ?和菓子をさぐる」(東京書籍)
筆者の述べ方の工夫を評価しよう!……槙原宏樹
386年 「自然に学ぶ暮らし」(光村図書)
筆者から学び、「自分なら…!」を考えよう……小山 航
全国津々浦々 私の国語教室
40わくわく!表現したくなる国語の授業―複式学級国語科の実践を通して―……深瀬明子
43子どもが「問い」をもち、学ぶ授業を目指して……小島美和
連載
46青ちゃん 単元工房 読み方のフレームをもたせる2年生の授業
―「○○のひみつ新聞」を書こう―……青木伸生
49YANOBE,s国語授業レシピ 子どもの語彙を増やす―1年生の実践―……弥延浩史
52国語授業づくり はじめのい?っぽ! 論理的思考力・表現力を育む「書くこと」の授業?……白坂洋一わくわく国語55教室 説明文の系統指導―2年生 その2―……青山由紀
58KATSURA 国語劇場! WHICH型課題の国語授業づくり……桂 聖
61教師の必読書・おすすめ教材……小林 寛
62編集後記・次号予告・子どもの作品解説
目次
国語の授業61号_001もくじ
裏表紙 子どもの作品
特集 子どもの思考が働く「学習課題」
I〈提起文〉 江見みどり
II提案授業
01授業を振り返って
01参観者のコメント
02〈書くこと〉子どもが考えたい学習課題からスタートし、「どのように書かれているか」に着目していく授業づくりを
06〈書くこと〉書きたくてたまらない学習者を育む学習課題
10〈話すこと・聞くこと〉「切実感」と「達成感」でつくる国語の授業
14〈話すこと・聞くこと〉ポイントは、身近な学習材と話したことの「見える化」!
18〈読むこと〉受動から能動へのターニングポイント
22〈読むこと〉手がかりと目的とを示す学習課題を-高学年 説明文・物語の授業より-
リレー連載―新学習指導要領で授業はどう変わるのか(2)
26国語で理解し表現する資質・能力を育成する
明日から実践! 提案!先取り授業
28 1年 「まめ」(学校図書) 「アサガオかみしばい」をつくろう!
30 2年 「どうぶつ園のじゅうい」(光村図書) 「ほけんしつの先生」の一日を紹介しよう!
32 3年 「もうどう犬のくんれん」(東京書籍) はたらく犬についての標語をつくり、はたらく犬を紹介しよう
34 4年 「ウミガメの命をつなぐ」(教育出版) 「ウミガメ新聞」で紹介しよう!
36 5年 「和の文化を受けつぐ-和菓子をさぐる」(東京書籍) 筆者の述べ方の工夫を評価しよう!
38 6年 「自然に学ぶ暮らし」(光村図書) 筆者から学び、「自分なら…!」を考えよう
全国津々浦々 私の国語教室
40わくわく!表現したくなる国語の授業―複式学級国語科の実践を通して―
43子どもが「問い」をもち、学ぶ授業を目指して
連載
46青ちゃん 単元工房 読み方のフレームをもたせる2年生の授業―「○○のひみつ新聞」を書こう―
49YANOBE,s国語授業レシピ 子どもの語彙を増やす―1年生の実践―
52国語授業づくり はじめのい〜っぽ! 論理的思考力・表現力を育む「書くこと」の授業(2)
58KATSURA 国語劇場! WHICH型課題の国語授業づくり
61教師の必読書・おすすめ教材
62編集後記・次号予告・子どもの作品解説
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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