アップデート!各教科等を合わせた指導 豊かな生活が切り拓く新しい知的障害教育の授業づくり
発売日:2018年8月
- ページ数
- 234p
- ISBN
- 978-4-491-03556-7
- 著者情報
- 名古屋 恒彦(ナゴヤ ツネヒコ)
植草学園大学教授。1966年生まれ。千葉大学卒業、千葉大学大学院修士課程修了。博士(学校教育学、兵庫教育大学)。千葉大学教育学部附属養護学校教諭、植草学園短期大学講師、岩手大学講師、助教授・准教授、教授を経て、現職
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商品説明
知的障害教育において魅力的な実践が取り組まれてきた「各教科等を合わせた指導」。「資質・能力」「主体的・対話的で深い学び」「カリキュラム・マネジメント」等,新学習指導要領のキーワードと対照しながら,さらなる充実の方向を提案する。
目次
1 新しい学習指導要領をどう読むか
2 新学習指導要領のキーワードと知的障害教育の授業づくり
3 教育目標「自立」と「できる状況づくり」
4 各教科等を合わせた指導の魅力
5 各教科等を合わせた指導と今日的な教育の課題
6 各教科等を合わせた指導の実際
7 新学習指導要領が描く知的障害教育
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- サイズ
- 22cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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