初等理科教育

現代の子どもたちは、科学の成果にはなじみ親しんでいるものの、科学が対象にし問いかける自然そのものからは遠ざかりつつある。そうした子どもたちに、最初に理科・科学を教える小学校の教師は大きな役割と重い責任を担っている。
本書は、新学習指導要領の目標と内容を踏まえたうえで、初等理科の基底にある理念や現代の主要な理科教育論をわかりやすく解説し、実りある実践に必要不可欠な理論と実践を系統的に取りあげる。小学校教員を目指す学生に役立つ最新のテキスト。

目次

第１部　初等理科の基本的視点（世界の初等理科教育の歴史
日本の初等理科教育の歴史　ほか）
第２部　初等理科のカリキュラムと内容（初等理科カリキュラム構成とその動向
初等理科教育の内容の柱１―エネルギーとその認識　ほか）
第３部　初等理科の学習指導（初等理科教育における探究学習論と問題解決学習論
初等理科の基礎的な学習理論とそれを踏まえた指導　ほか）
第４部　初等理科の評価と授業（初等理科教育における学習評価
初等理科実験の安全指導と実験室管理　ほか）

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