マナビズム 「知識」は変化し、「学力」は進化する
発売日：2018年6月
- ISBN
- 978-4-491-03549-9
- 著者情報
- 奥村 高明（オクムラ タカアキ）
日本体育大学児童スポーツ教育学部教授。博士（芸術学）。宮崎県内の小・中学校教諭、宮崎大学教育学部附属小学校文部教官教諭、宮崎県立美術館学芸員、国立教育政策研究所教育課程調査官（併）文部科学省教科調査官、聖徳大学教授、児童学部長などを経て、現職。平成１０年、平成２０年、平成２９年の小学校学習指導要領図画工作科及び解説書、特定の課題に関する調査（図画工作）、教育課程実施状況調査等に委員や担当官として関わる。専門は、図画工作教育、鑑賞教育、美術館との連携など
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商品説明
学力観ではなく、学力そのものがカタチを変えている。「知識」を「構造化」し、子供自らが「概念」を形成する学びの姿とは？
学力観ではなく、学力そのものがカタチを変えている！子供自らが「概念」を形成する学びの姿とは？
目次
第１章 「子供」という概念―それはどのようにして生まれたのか
第２章 デザインがつくり出す「学び」の現実
第３章 「知識」は変化し、「学力」は進化する
第４章 教育の効果、その最大要因は「教師」
第５章 授業三つの忍術（その１）設計の術
第６章 授業三つの忍術（その２）実施の術
第７章 授業三つの忍術（その３）発信の術
エピローグ 研究授業は「一人の子しか見ない！」
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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