学級経営＆授業のユニバーサルデザインと合理的配慮　通常の学級でできる支援・指導

特別な支援を要する子の対応、うまくいかないのはなぜ！？うまくいかない事例には、２つの共通点があります。（１）子どもを十分に理解せずに、方法ばかりを考えている。（２）支援だけで、子どもに力をつけていない。本書では、そもそもユニバーサルデザインや合理的配慮とはなにか、といった基礎基本から、目的に合わせた子どもへの支援・指導のポイントといった具体的な事例まで、学級経営や授業といった様々な場面ごとに紹介しています。

目次

１章　基礎からわかる！ユニバーサルデザインのための子ども理解（これだけはおさえておきたい支援・指導方針を決めるための基礎知識
子ども理解のために知っておきたいキーワード）
２章　子どものつまずきに対応！通常の学級でできる支援・指導（ユニバーサルデザインの観点から
合理的配慮の観点から）
３章　ケースでわかる！アセスメント＆支援・指導の実際（学級経営編
授業編）

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