だけどだいじょうぶ　「特別支援」の現場から

三池の炭鉱社宅で育った少年が「特別支援」学校の教員になった。聾学校・養護学校に三〇年間勤め、「障害」のある子どもたちとくんずほぐれつ心を通わせていった一教員の実践と思考の軌跡。

聾学校・養護学校に三〇年間勤め、「障害」をもった子どもたちと悪戦苦闘しながら心を通わせていった、一教員の実践と思考の軌跡――「我在り　ゆえに我思う」

目次

１　手話は禁止されていた（学校間交流
スピーチ　ほか）
２　人間ですからね（すてきなプレゼント
百々のリハビリ　ほか）
３　ふたたびの聾学校（タクシーで山登り
生きていく力　ほか）
４　先生、元気ですか（旬を楽しむ
十年後はおとな　ほか）
５　二十年後を生きていく（チテキショウガイ
学童保育と学籍　ほか）

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