授業力をきわめる知恵とワザ

目次

第１章　教育は教師主導で行うべきだ（教育実践は、「教師主導」で行わなければならない
学校は有機的な経営体でなければならない　ほか）
第２章　教師は「演じること」でプロとなる（明るい笑顔のあなたであるか
日常的にアイコンタクトを意識する　ほか）
第３章　子どもに学習規律と学びの方法を「教える」ことによって授業を創る（「あいさつ」の仕方を教える
机の上の準備の仕方を教える　ほか）
第４章　学校行脚で出会った優れた教師たち（学び合う教師たち―衣浦小の場合
実践を引き継ぐ教師たち―中部小の場合　ほか）

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