知的障害教育におけるカリキュラム・マネジメント

「カリキュラム・マネジメント」とは，子どもたちの教育をさらに充実・発展させるための手段である。それでは，カリマネとは，どのように考え，どのように進めていけばよいのか。授業改善をめざした２９の事例と豊富な参考資料で具体的に解き明かす。

目次

第１章　特別支援学校学習指導要領におけるカリキュラム・マネジメント（新特別支援学校学習指導要領に基づくカリキュラム・マネジメント
知的障害教育における教育課程編成の工夫　ほか）
第２章　カリキュラム・マネジメントを促進するために（知的障害教育におけるカリキュラム・マネジメントの独自性
カリキュラム・マネジメントを促進させる八つの要因　ほか）
第３章　カリキュラム・マネジメントの実際（個別の指導等におけるカリキュラム・マネジメント
授業改善を目指したカリキュラム・マネジメント　ほか）
第４章　カリキュラム・マネジメント促進に向けた参考資料（カリキュラム・マネジメント促進フレームワーク
カリキュラム・マネジメントツール　ほか）

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