用法基盤モデルから辿る第一・第二言語の習得段階 スロット付きスキーマ合成仮説が示す日本語の文法
発売日：2018年4月
- ISBN
- 978-4-7599-2207-3
- 著者情報
- 橋本 ゆかり（ハシモト ユカリ）
三井物産株式会社勤務後、２００５年、お茶の水女子大学大学院人間文化研究科言語文化専攻博士前期課程修了、２００８年、お茶の水女子大学大学院人間文化研究科国際日本学専攻博士後期課程修了。博士（人文科学）。千葉大学、早稲田大学、Ｖａｓｓａｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ非常勤講師などを経て、横浜国立大学教育学部、同大学院教育学研究科、教授。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科教授、国立国語研究所共同研究員併任。専門は、第二言語習得、認知言語学、日本語教育、日本語学など
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商品説明
「スロット付きスキーマ合成仮説」の妥当性を検討すると共に、第一言語・第二言語習得における習得段階の違いを示し要因を考察。
目次
第１章 研究の背景
第２章 本研究の目的と特徴
第３章 先行研究
第４章 研究課題と研究方法論
第５章 否定形式の研究―述語形の習得その１
第６章 願望形式の研究―述語形の習得その２
第７章 全部否定表現形式の研究―複雑な文構造の習得
第８章 理由表現形式の研究―複文構造の習得
第９章 総合的結果
第１０章 総括
商品詳細
- 出版社名
- 風間書房
- フォーマット
- 単行本
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