主体的な学びを促すインクルーシブ型学級集団づくり　教師が変わり子どもが変わる１５のコツ

コンピテンシーベースの授業づくりとインクルーシブ教育システム構築に向かう学級集団づくりの方法とは？Ｑ‐Ｕのマスデータからみえた学級集団づくりの新機軸！

コンピテンシーベースの授業づくりとインクルーシブ教育システム構築に向かう，学級集団づくりの新たなスタンダードとは。
Ｑ－Ｕのマスデータから見えた学級集団づくりの新機軸。

目次

第１部　学級経営の新しいパラダイム（これからの教員の力量
これからの学級集団づくり
これからの指導行動のあり方
これまでのやり方では失敗する）
第２部　指導を変える１５のコツ（多様性を包含する学級集団をめざす
ルール共有でワンランク上の対応をする（ルール学習）
リレーション形成でワンランク上の対応をする（普遍化信頼）
すべての子どもの承認欲求に対応する　ほか）

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