優れた教師の省察力　よりよい「学級経営」に大切なこと　２０１８版　子どもの成長を促し，まとまりのある学級づくりをすすめる

目次

１　学校教育と学級経営
２　学校教育における「正の循環」と「負の連鎖」
３　学級経営の改善を阻むもの―問題の整理
４　学級経営における教師の専門性を解明する方法論の開発
５　事例の集積と分析、概念化の実際
６　よりよい学級経営をすすめる『教師の省察力』
７　教師の思考パターンの特徴
８　優れた教師の３つの視座
９　３つの視座と価値の木モデル

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