大学における多文化体験学習への挑戦　国内と海外を結ぶ体験的学びの可視化を支援する

海外、国内での異文化体験と多様な背景をもつ人々との交流を「多文化体験学習」と捉え多様な実践から教育デザインと学びの意義を分析

目次

はじめに
本書を活用するにあたって
プログラムの概要

Ｐａｒｔ　Ｉ　多文化体験学習のデザインと学びの可視化

０１　国内・海外を結ぶ多文化体験学習の意義と学びの可視化（村田晶子）
０２　多文化体験学習における学びの言語化：物語論的アプローチの試み（森茂岳雄・津山直樹）
０３　海外インターンシップ参加当事者としての学び（内川明佳）

Ｐａｒｔ　ＩＩ　国内の多文化体験学習・多文化共修

０４　国内の多文化体験：多文化共修プログラムのデザイン（村田晶子）
０５　国内の多文化体験学習活動の意義：多文化教育，外国語教育，市民性の育成（山田　泉）

Ｐａｒｔ　ＩＩＩ　海外体験・協働学習

０６　国際協力学における海外フィールドワーク：既存科目の中に潜むグローバル人材育成の可能性（松本　悟）
０７　“Ｔｈｉｓ　ｉｓ　Ａｍｅｒｉｃａ．　Ｄｏｎ’ｔ　ｗｏｒｋ　Ｊａｐａｎｅｓｅ．”：日本人学生は海外インターンシップから何を学ぶのか（川村宏明）
０８　国際ボランティアプログラムにおける互恵性のデザイン（村田晶子・マルチェッラ，マリオッティ）
０９　異文化対話をめざす多文化体験学習：「メディア情報リテラシー」学習支援を通した学び（坂本　旬）

Ｐａｒｔ　ＩＶ　留学生の訪日プログラムの学び

１０　北米の大学生の日本体験プログラムを通じた学び：東北被災地視察・支援活動を中心に（プレフューメ裕子・竹内弥生）
１１　短期日本留学を通じた異文化コミュニケーションの体験的な学び（桜木俊行）

Ｐａｒｔ　Ｖ　体験学習とキャリア（人生の軌跡）

１２　短期海外体験プログラムの参加者のその後：グアム・スタディツアー参加者の３－７年後の姿を追う（中山京子）
１３　大学生のキャリア発達と多文化体験学習（児美川孝一郎）

おわりに（佐藤慎司）

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