やるべきことがスッキリわかる！考え、議論する道徳授業のつくり方・評価

子どもが夢中になって考え、心の成長を果たしていくための具体的指導法と評価のポイントが分かる！

０１８年４月から全面実施の「特別の教科　道徳」の授業づくりと評価の仕方がわかる本。教材研究、めあての設定、机配置、板書、中心発問のほか、子どもの成長を真に引き出す評価の仕方や規準など、自信をもって指導をするためのポイントが満載！

目次

１　「特別の教科　道徳」を成功させる学級づくりのポイント（道徳授業の土台となる「対話できる学級」
「聞く」姿勢を徹底して身につけさせる　ほか）
２　「特別の教科　道徳」を成功させる授業づくりの基礎・基本（「教材研究」のポィント１―素材研究こそ教材研究の出発点
「教材研究」のポイント２―「道徳読み」で教材を見てみよう　ほか）
３　「特別の教科　道徳」を成功させる授業の組み立て（「気付き」から授業を組み立てる１―まずは教材を読んで引象に残ったことを聞く
「気付き」から授業を組み立てる２―授業に必要な意見をキャッチする　ほか）
４　道徳授業以外でも！必ず子どもに教えておきたい「道徳」（立腰
挨拶　ほか）
５　不安解消！「特別の教科　道徳」を成功させる評価のポイント（新学習指導要領が目指す道徳評価とは
指導要録への記載と通知表での示し方　ほか）

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