やさしく学ぶ特別活動

決め手（実践化）は特別活動―特別活動がいかに子どもを生き生きとさせ、学級・学校生活を感動や喜びに溢れたものにしうるのかを、具体的な事例をもとに描き出す。

決め手（実践化）は特別活動
特別活動がいかに子どもを生き生きとさせ、学級・学校生活を感動や喜びに溢れたものにしうるのかを、具体的な事例をもとに描き出す。

目次

まえがき――いま，特別活動再興のとき
第１章　特別活動の意義
第２章　特別活動の理論と方法
第３章　特別活動の歴史
第４章　特別活動と生徒指導
第５章　特別活動と教育課程――「社会参画」「合意形成」「自己実現」の資質・能力の育成
第６章　特別活動と各教科，特別の教科道徳，総合的な学習の時間等との関連
第７章　児童・生徒の自主的態度を育む学級活動・ホームルーム活動
第８章　児童・生徒の自主的態度を育む児童会活動・生徒会活動
第９章　児童・生徒の自主的態度を育むクラブ活動・部活動
第１０章　児童・生徒の自主的態度を育む学校行事
第１１章　児童・生徒の自主的態度を育むボランティア活動
第１２章　特別活動の実践（１）：小学校
第１３章　特別活動の実践（２）：中学校・高等学校
第１４章　特別活動の評価
第１５章　これからの特別活動の課題
小学校学習指導要領（抄）中学校学習指導要領（抄）
索　引

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