みんなで「深い学び」を達成する授業　形成的アセスメントで子どもが自ら学びを把握し改善する

目次

第１部　基本形理解編（深い学びの全員達成授業モデル
教育目標と学習課題づくり
子どもと一緒に達成ポイントを創る
深い学びを促す効果的な発問とは
全体のまとめ―フィードバックと改善策　ほか）
第２部　問題対処編（「失敗は成功の元」の学級風土づくり
学び合って評価する学習形態の導入
授業の始め方と終わり方のデザイン
カリキュラム・マネジメントの取り組み方）
巻末資料　アクティブ・ラーニング（ＡＬ）の技法

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