小・中・高教師のための政策教育入門

選挙の投票率は低下しつづけ、首長や議員の無投票当選が地方では増加している。政治なしに私たちの生活は成り立たないが、人びとの意識は政治から遠のき、「脱政治化」「無政治化」が進んでいる。まさに民主主義の危機である。この背景には政治教育が十分でなかったことがある。近年、シティズンシップ教育や主権者教育が脚光を浴びているのも、裏返せば政治教育不全の証といえよう。本書は、このような状況を変えるため、政策をキーワードに小中高校の政治教育を再編しようとする。

小・中・高等学校で、公民・社会科などの授業だけでなく、政策という授業を導入しようという提言。そのため政策教育のカリキュラムを小・中・高校ごとに具体的に提示している。また、各学校種で活用できる、授業時間ごとの中心的・副次的問いの体系や指導の概略を示すことによって、児童・生徒に身につけさせたい知識や態度を提示している。
本書は、最初に政策教育の定義、目的、関連教育との異同、内容や方法について瞥見する。次いで、政策教育の小・中・高等学校のカリキュラムを基礎カリキュラムと事例カリキュラムの順に展開する。前者については、主発問（ＭＱ）・補助発問（ＳＱ）を中心に記述し、後者については、「水と政策」、「廃棄物と政策」、「税と政策」を取り上げ、その指導の概略までおりて説明する。最後に、政策教育および同カリキュラムの意義と課題を議論する。

目次

第１章　政策教育カリキュラム設定の前提（政策教育とは
政策教育の内容　ほか）
第２章　小学校における政策教育カリキュラム（基礎カリキュラム
事例カリキュラム）
第３章　中学校における政策教育カリキュラム（基礎カリキュラム
事例カリキュラム）
第４章　高校における政策教育カリキュラム（基礎カリキュラム
事例カリキュラム）
第５章　政策教育の意義と課題（政策教育の意義
政策教育の課題）

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