初等音楽科教育

音楽科の学習では、音響として音や音楽を捉えるだけではなく、音や音楽と子どもたち一人ひとりの内部に生じた「イメージや感情」との関わり、音や音楽と人々の「生活」や「文化」等の背景との関わりについて、関連づけることが必要である。
本書は新学習指導要領を踏まえて、初等音楽科教育の目的や学習指導法等をわかりやすく解説する。教材や資料を豊富に掲載し、子どもの姿を描きながら学ぶことができる。小学校教員を目指す学生、小学校の教師に役立つ入門書。

目次

監修者のことば
はじめに


第Ｉ部　初等音楽科教育の理念と理論

第１章　初等音楽科教育の意義
１　初等音楽科教育を行う法的な論拠
２　音楽，音楽活動，音楽教育
ほか

第２章　初等音楽科教育のねらい
１　時代的，社会的な背景
２　音楽科の目標
ほか

第３章　初等音楽教育の歴史？
１　近代学校教育制度における音楽教育の黎明
２　教育勅語に基づく教育体制と唱歌教育の普及
ほか

第４章　初等音楽科教育の学習指導の内容
１　小学校音楽科の学習指導の構成とその内容
２　学習活動を結び付ける「音楽を形づくっている要素」

第５章　初等音楽科教育の学習指導の計画
１　音楽科の教育内容と教材
２　音楽科の指導計画
ほか

第６章　初等音楽科教育の評価
１　教育評価の考え方
２　評価の方法
ほか


第ＩＩ部　初等音楽科教育の実践

第７章　初等音楽科教育の授業づくり
１　子どもの音楽的発達
２　小学校の授業づくり

第８章　初等音楽科教育の実践（１）――Ａ表現（１）歌唱
１　声は自己表現の道具
２　発声法の基礎
ほか

第９章　初等音楽科教育の実践（２）――Ａ表現（２）器楽
１　器楽活動の意義と役割
２　楽器の奏法と指導
ほか

第１０章　初等音楽科教育の実践（３）――Ａ表現（３）音楽づくり
１　音楽づくりの位置づけと内容
２　「（ア）」の「音遊びや即興的に表現する」活動と「（イ）」の「音を音楽へと構成する」活動のつながり
ほか

第１１章　初等音楽科教育の実践（４）――Ｂ鑑賞
１　鑑賞指導の現状と課題
２　音楽鑑賞とは何か
ほか

第１２章　初等音楽科教育の実践（５）――〔共通事項〕について
１　〔共通事項〕とは
２　〔共通事項〕を意識すると授業が変わる

第１３章　初等音楽科教育の実践（６）――各活動の関連
１　各活動の関連を図った学習指導の意義
２　表現領域における各活動の関連
ほか


第ＩＩＩ部　初等音楽科教育の課題と展望

１　多様な音楽文化の諸相と音楽教育
２　多様な学校音楽教育の諸相ほか


第ＩＶ部　初等音楽科教育の教材研究

１　指揮と伴奏
２　楽　典
ほか


第Ｖ部　初等音楽科教育の資料研究

１　学習指導案
２　特色ある音楽教育
ほか

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