歌と絵本が育む子どもの豊かな心　歌いかけ・読み聞かせ子育てのすすめ

世界中の子育て文化のなかで根づいている、歌いかけや読み聞かせ。伝統的に、言語獲得やコミュニケーション力の発達を促進し、さらに情緒や感性を豊かにするなど、様々な効果について言われてきているが、これまで実証的に明らかにされてはこなかった。本書では、歌や絵本について長年研究を重ねてきた著者らが、その効果について、実証的に明らかにしていく。またそのなかで見えてきた歌と絵本のもつ魅力を伝えるとともに、いま改めて子育て文化としての歌いかけと読み聞かせの意義を問う。

世界中の子育て文化のなかで根づいている、歌いかけや読み聞かせ。伝統的に、言語獲得やコミュニケーション力の発達を促進し、さらに情緒や感性を豊かにするなど、様々な効果について言われてきているが、これまで実証的に明らかにされてはこなかった。本書では、歌や絵本について長年研究を重ねてきた著者らが、その効果について、実証的に明らかにしていく。またそのなかで見えてきた歌と絵本のもつ魅力を伝えるとともに、いま改めて子育て文化としての歌いかけと読み聞かせの意義を問う。

目次

はじめに

序　章　「歌いかけ・読み聞かせ」活動の理解を深める発達心理学理論
１　最近の「歌いかけ・読み聞かせ」活動への注目と課題
ほか


第Ｉ部　「歌いかけ・読み聞かせ」の統合的活用と子どもの発達

第１章　「歌いかけ・読み聞かせ」活動は発達の根幹をつくる
１　なぜ、「歌いかけ・読み聞かせ」活動を問題とするのか
ほか

第２章　「歌いかけ・読み聞かせ」が豊かな子育てと発達を支援する――公文の実践からみえてきたこと（佐々木丈夫・板橋利枝）
１　家庭教育として誕生した公文式
ほか


第ＩＩ部　歌いかけ活動からみえてきたこと

第３章　子どもと歌を結ぶもの（早川史郎）
１　「歌いかけ」と子どもの歌
ほか

第４章　乳児への音楽と歌いかけが親と子の豊かな関係を育む――対乳児発話音声と対乳児歌唱音声（黒石純子）
１　感情性情報を音声のプロソディー要素が伝達する
ほか

第５章　乳幼児への歌いかけ活動が豊かな社会・情動性を育む（春日　文）
１　乳幼児への歌いかけ
ほか

第６章　童謡を親と子の最初の共通体験に（牛山　剛）
１　世代を越えて歌い継がれる童謡・唱歌
ほか


第ＩＩＩ部　読み聞かせ活動からみえてきたこと

第７章　絵本・物語がもつ力（藤本朝巳）
１　幸せな思い出
ほか

第８章　読み聞かせは“心の脳”に届く（泰羅雅登）
１　どのように検証するのか
ほか

第９章　乳幼児への読み聞かせが豊かな言語発達を育む（岩崎衣里子）
１　絵本の読み聞かせとは
ほか

第１０章　地域活動における読み聞かせが豊かな生涯発達を導く（宮下孝広）
１　読み聞かせの社会的広がり
ほか


終　章　絵本を介した「分かち合い」（秋田喜代美）
１　文化的活動としての、赤ちゃんとの絵本の分かち合い
ほか

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