発達科学ハンドブック　９「社会的認知の発達科学」

◆関係性から認知の発達を探る
ヒトの赤ちゃんは、どのようなプロセスを経て自己と他者を認識し、他者の心を理解する能力を獲得していくのでしょうか？　近年、ヒトは関係性の中で発達するという観点から、社会的認知、つまり「他者の行動や心的状態を予測し、観察し、解釈する能力」に関する発達研究が、一気に加速しています。主要なテーマである「心の理論」「共同注意」などの研究成果は、社会的認知の障害といわれる自閉スペクトラムの特性理解のためにも欠かせません。本巻では、発達心理学を中心に、神経科学や比較認知科学など各分野における第一線の研究者が国内外の最先端の研究を紹介し、今後の課題を明らかにしていきます。

目次

『発達科学ハンドブック』発刊にあたって

序　章　社会的認知の発達科学　―　尾崎康子

第Ｉ部　社会的認知とは
第１章　社会的認知と心の発達―――――　森口佑介
第２章　社会的認知発達の連続性―――――　板倉昭二

第ＩＩ部　社会的認知の生物学的基盤
第３章　生物知覚の脳内機構――　平井真洋
第４章　顔認知の神経基盤―――――――　大塚由美子
第５章　心の理論に関する脳内機構――――　守口善也
第６章　共感と向社会的行動の生物学的基盤――　大西賢治
第７章　霊長類の社会的認知―　服部裕子
第８章　イヌの社会的認知―――　黒島妃香・藤田和生

第ＩＩＩ部　社会的認知発達の諸側面
第９章　発達初期の社会的認知スキル―――　鹿子木康弘
第１０章　模倣―――――――　明和政子
第１１章　自己と他者――　佐藤
第１２章　共同注意――　岸本　健
第１３章　心の理論――――――――　郷式　徹
第１４章　感情認知―　溝川　藍
第１５章　児童期以降の社会的認知―　林　創
第１６章　語用論的コミュニケーション――　松井智子

第ＩＶ部　社会的相互作用
第１７章　社会的相互作用とは：共有表象を生み出す基盤――――――　大藪　泰
第１８章　養育者による発達初期の社会的やりとりの支え――　篠原郁子
第１９章　二項関係と三項関係　中野　茂
第２０章　社会的関係と心の理論発達　東山　薫

人名索引
事項索引
編者・執筆者紹介
装丁　桂川　潤

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