よくわかる特別支援教育「第２版」

特別支援教育の入門書。制度の紹介はもとより、教育課程、授業づくり、学級経営・学級づくりといった実践に重きを置いた。教員志望者だけでなく、現場教員にも有用。特別支援教育の制度や障害・発達の診断基準など、今日の時代に必要な情報を新たに盛り込んむとともに、これからの特別支援教育の課題についても解説。

目次

Ｉ　特別支援教育の登場
１　特殊教育から特別支援教育へ
２　ノーマライゼーションと統合教育
ほか

ＩＩ　特別支援教育の制度と構造
１　学校教育法の中の特別支援教育
２　校内体制づくりと特別支援教育コーディネーター
ほか

ＩＩＩ　特別支援教育の内容
１　学習指導要領と教育課程
２　障害児の国語・算数
実践例：「時間」を量として捉える指導
ほか

ＩＶ　発達障害児と「困っている」子の教育的理解
１　子ども観の転換──困った子は困っている子
２　学習障害（ＬＤ）とその支援
ほか

Ｖ　特別支援教育と学校づくり
１　学校づくりの原則
２　小学校の学校づくりの実際（１）──校内支援体制の整備
ほか

ＶＩ　特別支援教育と学級経営・生活指導
１　学級経営・生活指導の原則
２　小学校の生活支援と学級経営の実際（１）──子どもの内面に寄り添い，共感的に受けとめる
ほか

ＶＩＩ　特別支援教育と授業づくり
１　授業づくりの原則
２　小学校の学習支援と授業づくり（１）──「国語」のつまずきと学習支援
ほか

ＶＩＩＩ　特別支援教育の体制整備と地域資源
１　特別支援学校のセンター的機能
２　個別の支援計画と個別の指導計画
ほか

ＩＸ　家庭支援と相談体制
１　相談を受けられる機関
２　就学相談と就学指導
ほか

Ｘ　思春期・青年期と進路
１　思春期の発達障害児
２　後期中等教育への移行
ほか

Ｘ　特別支援教育と教師
１　特別支援教育の専門性
２　特別支援教育の実践研究の方法
ほか

さくいん

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