思春期の美術教育　造形表現の質的転換期とその課題

なぜ絵が嫌いになるのか？思春期の美術教育の課題を包括的に考察（理論編）。思春期の子どもたちと向き合う教育現場からの報告（実践編）。

目次

第１部　理論編（思春期の美術教育と子どもの描画に関する先行研究の成果と課題
動因または表現意図に基づく描画の発達過程の再検討
心象表現としての描画の創作過程と表現意図
描画の質的転換期におけるリアリズムの問題をめぐって
思春期における美術教育の課題と展望）
第２部　実践編（「見る」「試す」「生かす」活動を通して自分のよさを見付けさせる図画工作の授業
美術の授業をリフレイミングする―生徒の心と向き合うコミュニケーション
「やってみたい」を刺激する美術教育の試み
子どもの発達特性に寄り添った授業づくり―美術ぎらいをなくすための試み
主体的な活動を促すための手立て―フレームワークを提示する指導の試み　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。