障害支援と関係の教育学　専門性の権力をめぐって

「障害支援」の専門性に付帯する権力について教育の視点から検討し、支援する‐される関係ではなく、葛藤が新しいものを生む可能性として承認されるような「場」の設営と維持こそが専門家の役割となることを指し示す、注目の論考。

目次

序章
第１章　障害支援の専門家はいかにして作られるのか
第２章　「関係」と「障害」の構築過程
第３章　相互教育における主体形成の関係論的再考
第４章　「発達障害」概念の様相
第５章　障害支援の包摂と排除―「場」の権力作用と合理的配慮
第６章　専門家像の脱構築
終章

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。